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  <title>.: Conversas sobre cultura de todo o Brasil:. Cotas raciais- Contra ou a favor? :.</title>
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  <description>Cultura de todo o Brasil na internet</description>
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  <title>.: Forum :.</title>
  <description>Cultura de todo o Brasil na internet</description>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7816">
  <description>O debate Ã© pÃºblico, mas, um tanto restrito ainda. Se estiver afim, &lt;a href=&quot;http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u18773.shtml&quot;&gt;se informe aqui &lt;/a&gt;e, se for o caso, manifeste-se ou omita-se. NÃ£o dÃ³i, nÃ£o engorda e, com certeza, faz crescer.&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7816</link>
  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-13T08:22:26Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7819">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;SPÃRITO SANTO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Lecionei um ano no &lt;a href=&quot;http://www.educafro.org.br/&quot;&gt;EDUCAFRO,&lt;/a&gt; Bairro de Sapopemba, SÃ£o Paulo, Capital. Eram 100 alunos na sala. 30% deles estÃ£o nas Universidades. SerÃ£o novos advogados, mÃ©dicos, biÃ³logos, jornalistas... Enfim, profissionais que contribuirÃ£o para as mudanÃ§as sociais no Brasil.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Sou radicalmente a favor da manutenÃ§Ã£o e melhorias de cotas raciais, no Brasil ou em qualquer paÃ­s, em que os povos da Ãfrica foram escravizados. A histÃ³ria da escravidÃ£o precisa ser recontada com os &quot;olhos da verdade&quot;. 400 anos de trabalhos forÃ§ados e sem salÃ¡rios, nÃ£o podem ficar ao Deus DarÃ¡! IndenizaÃ§Ã£o Ã© algo necessÃ¡rio. As cotas raciais sÃ£o o inÃ­cio das reparaÃ§Ãµes histÃ³ricas.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AbraÃ§os.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Lailton AraÃºjo&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7819</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-13T11:37:21Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7821">
  <description>EntÃ£o tÃ¡. &lt;br /&gt;&#13;&#10;O placar do Overmundo estÃ¡ entÃ£o 2X0 a favor. SerÃ¡ que este serÃ¡ um jogo com muitos gols?</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7821</link>
  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-13T13:03:13Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7826">
  <description>Meu nome Ã© Ginga Vasconcelos e me formei a um ano em CiÃªncias Sociais. Trabalho hoje como educadora popular no Projeto Casa Brasil e, tambÃ©m, no ColÃ©gio Celso Ramos.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Sou a favor da manutenÃ§Ã£o e aperfeiÃ§oamento do sistema de cotas no Brasil, por perceber nelas o inÃ­cio de uma polÃ­tica de reparaÃ§Ã£o Ã¡ uma dÃ­vida histÃ³rica. E me entristeÃ§o em perceber que ainda encontra bastante resistÃªncia aqui no meu estado, em que sobraram vagas destinadas a alunos cotistas, em grande parte graÃ§as a campanha canalha orquestrada pela mÃ­dia nacional que se posicionou abertamente contrÃ¡ria, cumprindo um papel de desinformaÃ§Ã£o.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Mas vamos em frente!</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7826</link>
  <title>Mensagem postada por ladyhawk</title>
  <dc:date>2008-5-13T17:08:24Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7831">
  <description>QuestÃ£o mais que espinhosa, difÃ­cil de equacionar. Lendo ambas as cartas, prÃ³ e contra cotas raciais, a gente nÃ£o pode deixar de ver que ambas as posiÃ§Ãµes sÃ£o justas: os que se manifestam contra alegam que o sistema de cotas pode gerar um neo-racismo, dando muniÃ§Ã£o aos racistas para seus argumentos e institucionalizando, pela lei, a desigualdade racial. Os que se manifestam a favor alegam uma polÃ­tica de reparaÃ§Ã£o histÃ³rica. NÃ£o estÃ£o todos corretos?&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;NÃ£o estou dando essa introduÃ§Ã£o para me colocar confortavelmente sobre o muro. Faz tempo que despenquei do muro e me coloco abertamente favorÃ¡vel Ã  polÃ­tica de cotas raciais como reparaÃ§Ã£o. REPARAÃÃO, sim. Veja sÃ³ se nÃ£o Ã© esse o caso: em nome da suposta igualdade racial brasileira, temos hoje uma maioria negra habitando favelas, tendo como educaÃ§Ã£o bÃ¡sica uma escola falida e deseducadora e minguando nas filas dos  hospitais pÃºblicos. Temos, ainda, uma situaÃ§Ã£o totalmente inusitada, em termos legais: o Brasil reconhece a contribuiÃ§Ã£o do trabalho escravo na construÃ§Ã£o do pais como naÃ§Ã£o, reconhece a injustiÃ§a desse trabalho escravo, mas nÃ£o fala em indenizaÃ§Ã£o por essa injustiÃ§a. NÃ£o Ã© o que se deveria fazer num caso desses? &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;E ai, contraditoriamente, tentando conciliar uma  outra posiÃ§Ã£o, o que Ã© que Ã© feito? Adota-se uma polÃ­tica de cotas totalmente equivocada, que contempla os alunos de escolas pÃºblicas - sejam eles brancos ou negros ou Ã­ndios. Qual Ã© mesmo o sentido desse sistema adotado? Acho que perdi alguma coisa no caminho, porque atÃ© agora nÃ£o entendi porque acadÃªmicos e intelectuais aprovam um sistema de cotas assim. EntÃ£o tÃ¡: a escola pÃºblica Ã© uma porcaria e a maioria dos alunos Ã© de negros, mesmo. Ã isso?&lt;br /&gt;&#13;&#10;AlguÃ©m de explica, pausadamente, esse raciocÃ­nio?</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7831</link>
  <title>Mensagem postada por Ilhandarilha</title>
  <dc:date>2008-5-13T18:55:26Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7832">
  <description>Ilha, &lt;br /&gt;&#13;&#10;Marcado mais um gol, numa partida na qual os gols nem devem ser comemorados. JustiÃ§a sÃ³cio racial? DEMORÃ! &lt;br /&gt;&#13;&#10;A torcida, mesmo aquela parte muda da arquibancada, deve querer justiÃ§a e serenidade. Jogo franco, sem caneladas e golpes de mÃ£o.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Segue o jogo </description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7832</link>
  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-13T19:36:42Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7833">
  <description>Priiiii!&lt;br /&gt;&#13;&#10;Apito para uma preleÃ§Ã£o leve. Ler &lt;a href=&quot;http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp?cod=485IMQ006&quot;&gt;este artigo &lt;/a&gt;do Eugenio Bucci Ã© um bom alento a quem ainda nÃ£o se animou a opinar. Que tal algumas ponderaÃ§Ãµes de um experiente e lÃºcido jornalista. Vai lÃ¡. SÃªo juiz interromepu o jogo um instantinho.  &lt;br /&gt;&#13;&#10;Vai.&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7833</link>
  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-13T20:17:36Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7834">
  <description>&lt;a href=&quot;http://oglobo.globo.com/pais/mat/2008/05/13/pesquisa_mostra_situacao_do_negro_no_pais_120_anos_apos_abolicao-427355971.asp&quot;&gt;O Globo&lt;/a&gt; de hoje. 13 de maio</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7834</link>
  <title>Mensagem postada por Ilhandarilha</title>
  <dc:date>2008-5-13T20:23:12Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7835">
  <description>OpiniÃµes, inclusive a minha:&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;http://www.overmundo.com.br/overblog/agua-mole-pedra-dura-tanto-bate-ate-que-fura-fura&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Desculpe-me por nÃ£o vir aqui me repetir. Acessem aÃ­, por favor!&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AbÃ§o</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7835</link>
  <title>Mensagem postada por apple</title>
  <dc:date>2008-5-13T20:30:51Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7837">
  <description>Segue o jogo! segue o jogo!</description>
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  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-13T20:54:53Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7838">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;O JOGO CONTINUA...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;12/05/2008&lt;br /&gt;&#13;&#10;Educafro prepara ato surpresa para os &quot;120 Anos da AboliÃ§Ã£o NÃ£o-Conclusa&lt;/strong&gt;&quot;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Movimento realizarÃ¡ um ato pacÃ­fico num espaÃ§o pÃºblico prÃ³ximo Ã  regiÃ£o central de grande circulaÃ§Ã£o de pessoas e de enorme importÃ¢ncia econÃ´mica e estratÃ©gica&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;No prÃ³ximo dia 13 de maio, viveremos um momento histÃ³rico. Em todas as regiÃµes do paÃ­s, milhÃµes de brasileiros sairÃ£o Ã s ruas para protestar em razÃ£o dos &quot;120 Anos da AboliÃ§Ã£o NÃ£o-Conclusa&quot;. Em SÃ£o Paulo, a Educafro âEducaÃ§Ã£o e Cidadania de Afrodescendentes e Carentesâ realizarÃ¡ um ato pacÃ­fico surpresa, que contarÃ¡ com a presenÃ§a de, pelo menos, 1300 pessoas. A intervenÃ§Ã£o serÃ¡ realizada num espaÃ§o pÃºblico de grande circulaÃ§Ã£o de pessoas e de enorme importÃ¢ncia econÃ´mica e estratÃ©gica. A concentraÃ§Ã£o serÃ¡ no Largo SÃ£o Francisco, no centro de SÃ£o Paulo, a partir das 16 horas. Em seguida, serÃ¡ feito o deslocamento atÃ© o local escolhido. &quot;Ã hora de mandar o racismo, o preconceito e a discriminaÃ§Ã£o para longe...&quot; serÃ¡ o tema do ato.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;A Educafro Ã© uma rede de cursinhos prÃ©-vestibulares comunitÃ¡rios. Nossa luta estÃ¡ fundamentada no combate ao racismo e na defesa dos Direitos Humanos. Os dramas pessoais vividos pelos nossos alunos indicam que a cor da pele, a textura do cabelo e os traÃ§os fenotÃ­picos sÃ£o base para um racismo sofisticado. No Brasil, ele opera de maneira sistematizada: negando a existÃªncia de raÃ§a e, ao mesmo tempo, usando-a como arma de dominaÃ§Ã£o econÃ´mica, polÃ­tica e cultural. &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;No espaÃ§o pÃºblico escolhido para o ato surpresa Ã© grande a circulaÃ§Ã£o de empresÃ¡rios, professores universitÃ¡rios, polÃ­ticos e executivos. Esse pÃºblico terÃ¡ a oportunidade de vivenciar, durante o protesto, os diferentes aspectos da cultura afro-brasileira, atravÃ©s de manifestaÃ§Ãµes artÃ­sticas, como capoeira, canto e danÃ§a afro. Simultaneamente, o grupo farÃ¡ denÃºncia do racismo existente no paÃ­s e suas conseqÃ¼Ãªncias nos indicadores sociais, discriminaÃ§Ã£o Ã s religiÃµes de matriz africana e a negaÃ§Ã£o do acesso Ã  universidade pÃºblica.&lt;br /&gt;&#13;&#10;AcontecerÃ£o manifestaÃ§Ãµes descentralizadas nas regionais da Educafro do interior de SÃ£o Paulo, Baixada Santista, e nos estados do Rio de Janeiro, Minas Gerais e Distrito Federal. A presenÃ§a do povo nas ruas faz-se necessÃ¡ria diante dos assuntos que tÃªm norteado o noticiÃ¡rio nos Ãºltimos dias. EstÃ¡ em tramitaÃ§Ã£o, na CÃ¢mara de Deputados, o Estatuto da Igualdade Racial (jÃ¡ aprovado no Senado) e a Lei das Cotas, que prevÃª a reserva de vagas nas universidades pÃºblicas, de acordo com a proporcionalidade Ã©tnico-racial de cada estado brasileiro. &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Passados 120 anos da aboliÃ§Ã£o oficial da escravidÃ£o, as seqÃ¼elas deixadas pelos crimes cometidos contra os negros continuam visÃ­veis a olho nu. Douglas Belchior, coordenador polÃ­tico da Educafro afirma que &quot;as divisÃµes perigosas impostas pelo racismo institucional, que desqualifica os negros no mercado de trabalho, na universidade pÃºblica e no acesso Ã  justiÃ§a Ã© uma realidade inquestionÃ¡vel. Os elementos fundamentais do debate teÃ³rico, acerca da necessidade de reparaÃ§Ãµes dirigidas a populaÃ§Ã£o negra hÃ¡ muito se esgotou. A questÃ£o agora Ã© polÃ­tica, nÃ£o teÃ³rica&quot;.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Contato:&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Douglas Belchior: 7461-6937&lt;br /&gt;&#13;&#10;Cleyton Wenceslau: 8606-9577 &lt;br /&gt;&#13;&#10;Heber Fagundes: 9519-5397&lt;br /&gt;&#13;&#10;Jorge AmÃ©rico: 9806-7838&lt;br /&gt;&#13;&#10;Frei Valnei Bruneto: 8473-5568&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Link:&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.educafro.org.br/seppaa/spp_007_ntc.asp#a200308,.&quot;&gt;EDUCAFRO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AbraÃ§os.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Lailton AraÃºjo</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7838</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-13T21:29:57Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7839">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;07/05/2008&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;BrevÃ­ssima nota sobre a constitucionalidade da reserva de cotas para o ingresso de negros na Universidade!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;FÃ¡bio Konder Comparato&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;O sistema constitucional brasileiro nÃ£o compreende apenas o princÃ­pio da igualdade formal ou isonomia, mas tambÃ©m o da igualdade substancial de condiÃ§Ãµes de vida. Os pressupostos de fato na aplicaÃ§Ã£o de um e outro desses princÃ­pios fundamentais sÃ£o, como se sabe, opostos. Assim, enquanto a isonomia ou igualdade perante a lei supÃµe, para ser aplicada, a inexistÃªncia de desigualdades e diferenÃ§as relevantes de condiÃ§Ã£o de vida entre pessoas ou grupos sociais, a igualdade aplica-se, exatamente, quando existem tais desigualdades ou diferenÃ§as.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;ConvÃ©m distinguir a desigualdade da diferenÃ§a. A primeira Ã© criada no curso da vida social, e estabelece uma relaÃ§Ã£o de superior a inferior, no tocante a respeito ao respeito Ã  dignidade humana. Ela Ã©, portanto, rigorosamente imoral e inconstitucional. JÃ¡ as diferenÃ§as dizem respeito Ã  condiÃ§Ã£o biolÃ³gica das pessoas (a diferenÃ§a de gÃªnero, por exemplo), ou ao seu patrimÃ´nio cultural, como no caso das comunidades Ã©tnicas ou religiosas. As diferenÃ§as, assim caracterizadas, devem ser respeitadas e protegidas, como formas de expressÃ£o da dignidade humana.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Temos, pois, que o pressuposto da isonomia Ã© uma igualdade de fato a ser respeitada, ao passo que o objetivo a princÃ­pio da igualdade substancial de condiÃ§Ãµes de vida Ã© a eliminaÃ§Ã£o das desigualdades existentes, a ser efetivada por meio de polÃ­ticas pÃºblicas ou programas de aÃ§Ã£o estatal. Essa duplicidade de regimes jurÃ­dicos corresponde, na verdade, Ã  distinÃ§Ã£o feita por AristÃ³teles, no livro V da Ãtica a NicÃ´maco, entre justiÃ§a comutativa ou contratual e justiÃ§a distributiva ou proporcional.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Na ConstituiÃ§Ã£o Federal de 1988, o princÃ­pio da igualdade substancial Ã© enunciado no art. 3Âº,inciso III, verbis.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&quot;Constituem objetivos fundamentais de RepÃºblica Federativa do Brasil:&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;III- erradicar a pobreza e a marginalizaÃ§Ã£o e reduzir as desigualdades sociais e regionais.&quot; A prÃ³pria ConstituiÃ§Ã£o desenvolve esse princÃ­pio no sistema de direitos econÃ´micos, sociais e culturais, mencionados no art. 6Âº e explicado no tÃ­tulo de ordem econÃ´mica social. Com efeito, os direitos econÃ´micos, sociais e culturais tÃªm como titulares os grupos sociais carentes ou desfavorecidos, e visam justamente a eliminaÃ§Ã£o dessas desigualdades.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Temos,assim, que todo o direito do trabalho, cujas normas fundamentais acham-se inscritas nos arts. 7Âº e seguintes, representa uma aplicaÃ§Ã£o do princÃ­pio inscrito no art. 3Âº - III, da superaÃ§Ã£o das desigualdades e condiÃ§Ãµes bÃ¡sicas de vida&amp;#059; no caso, uma compensaÃ§Ã£o da chamada hipossuficiÃªncia dos trabalhadores diante dos empresÃ¡rios. AliÃ¡s,atÃ© mesmo dentro do direito do trabalho, a ConstituiÃ§Ã£o estabelece uma proteÃ§Ã£o especial de certos trabalhadores, como se vÃª pela soma do art,7Âº - XX: proteÃ§Ã£o do mercado de trabalho da mulher, mediante incentivos especÃ­ficos.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Outras disposiÃ§Ãµes constitucionais referentes ao princÃ­pio da igualdade substancial de condiÃ§Ãµes de vida devem ser referidas, como, por exemplo:&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;1) UsucapiÃ£o privilegiados de pequena Ã¡reas urbanas e rurais (arts. 183 e 191).&lt;br /&gt;&#13;&#10;2) Tratamento favorecido e diferenciado Ã s empresas de pequeno porte (arts. 170 - IX e 179).&lt;br /&gt;&#13;&#10;3) Apoio e estÃ­mulo ao cooperativismo(art. 174 , 2Âº e 4Âº)&lt;br /&gt;&#13;&#10;4) A garantia de um salÃ¡rio mÃ­nimo de benefÃ­cio mensal Ã¡ pessoa portadora de deficiÃªncia e ao idoso que comprovem nÃ£o possuir meios de prover Ã  prÃ³pria manutenÃ§Ã£o ou de tÃª-la provida por sua famÃ­lia (art.203 - V).&lt;br /&gt;&#13;&#10;5) Prioridade absoluta dos direitas da crianÃ§a e do adolescente, quando em concorrÃªncias em direito de outras pessoas (art. 227).&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Em todas essas disposiÃ§Ãµes constitucionais, como se vÃª, objetiva-se em proteger o mais fraco ou o mais pobre, mediante a outorga de direitos especiais.Trata-se, sempre, de aplicar o princÃ­pio geral da busca de uma igualdade de condiÃ§Ãµes bÃ¡sicas de vida, objetivando a constriÃ§Ã£o de uma sociedade livre, justa e solidÃ¡ria (art. 3Âº - I).&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Insista-se no fato de que entre o princÃ­pio da igualdade formal e o da igualdade substancial nÃ£o existe o menor atrito ou incompatibilidade, exatamente porque os seus pressupostos de aplicaÃ§Ã£o sÃ£o diversos. Ã mesmo possÃ­vel que a isonomia venha corrigir algum excesso ou abuso na aplicaÃ§Ã£o do princÃ­pio da igualdade substancial. Por exemplo, quando se estabelece uma distinÃ§Ã£o descabida entre titulares do mesmo direito social ou econÃ´mico.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Em conclusÃ£o, afirmo que a idÃ©ia de se criar um sistema de favorecimento especial aos negros para o acesso Ã  universidade enquadra-se, perfeitamente, no sistema constitucional brasileiro, que contempla o princÃ­pio da busca de uma erradicaÃ§Ã£o da pobreza e da marginalizaÃ§Ã£o social. A eventual inconstitucionalidade poderÃ¡ advir, tÃ£o sÃ³, de uma imperfeita ou abusiva formulaÃ§Ã£o da regra, no caso concreto.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7839</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-13T21:41:02Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7840">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;FÃ¡bio Konder Comparato &lt;/strong&gt;Ã© Doutor honoris causa da Universidade de Coimbra, Doutor em Direito da Universidade de Paris, professor titular aposentado da Faculdade de Direito da USP. Ã autor, entre outras obras, de &quot;Ãtica - Direito, Moral e ReligiÃ£o no Mundo Moderno&quot; e A afirmaÃ§Ã£o HistÃ³rica dos Direitos Humanos&quot;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Link:  &lt;a href=&quot;http://www.educafro.org.br/seppaa/spp_007_ntc.asp#a200308,.&quot;&gt;EDUCAFRO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7840</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-13T21:42:48Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7841">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;OUTRA OPINIÃO INTERESANTE...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;Por que a Universidade resiste Ã s cotas raciais?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.espacoacademico.com.br/065/65ozai.htm&quot;&gt;REVISTA ESPAÃO ACADÃMICO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AbraÃ§os.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Lailton AraÃºjo&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10; </description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7841</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-13T22:03:15Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7842">
  <description>Corrigindo...&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;&quot;INTERESSANTE&quot;&lt;/strong&gt;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7842</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-13T22:05:53Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7843">
  <description>Todo mundo jÃ¡ viu que que o LaÃ­lton, do &apos;A favor&apos; FC, prende um pouco a bola, mas, tambÃ©m, o time do Contra FC nÃ£o aparece no jogo, nem pra defender a Ã¡rea nem para tentar um contra ataque. AÃ­ dÃ¡ nisto. &lt;br /&gt;&#13;&#10;LaÃ­lton, que Ã© fominha de bola, deita e rola. Vamo lÃ¡ gente! RaÃ§a na partida! </description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7843</link>
  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-14T07:17:12Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7845">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;E o time  &quot;A favor&quot; FC (como fala o bem humorado SpÃ­rito) volta ao ataque... (rsrs)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;13/05/2008 - 16h17&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Negras ganham 51% do salÃ¡rio das brancas na cidade de SÃ£o Paulo&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Da redaÃ§Ã£o&lt;br /&gt;&#13;&#10;Em SÃ£o Paulo&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;De 2000 a 2007, o salÃ¡rio mÃ©dio das nÃ£o-negras na cidade de SÃ£o Paulo somou R$ 1.288. As negras receberam 51% desse valor: R$ 660. Em 2000, o salÃ¡rio das negras era de R$ 731&amp;#059; em 2007, foi de R$ 664. Das nÃ£o-negras, os valores sÃ£o de R$ 1.407 e R$ 1.257, respectivamente.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Os dados foram divulgados nesta terÃ§a-feira (13) pelo ObservatÃ³rio do Trabalho, centro de pesquisa da Secretaria Municipal do Trabalho de SÃ£o Paulo, em parceria com o Dieese (Departamento Intersindical de EstatÃ­stica e Estudos SocioeconÃ´micos).&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Leiam a matÃ©ria completa:&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;a href=&quot;http://noticias.uol.com.br/empregos/ultnot/2008/05/13/ult880u6790.jhtm&quot;&gt;UOL EMPREGOS&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AbraÃ§os.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Lailton AraÃºjo</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7845</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-14T09:32:20Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7864">
  <description>Um pouco de histÃ³ria, &lt;em&gt;off-toppic&lt;/em&gt;:&lt;br /&gt;&#13;&#10;Minha trisavÃ³ era escrava e negra.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Meu trisavÃ´, filho de portuguÃªs se apaixonou por aquela filha de Ã©bano, e contra tudo e todos, lhe comprou e lhe deu alforria, casando-se com ela em 1848.&lt;br /&gt;&#13;&#10; Ele se chamava Francisco e ela Emereciana.&lt;br /&gt;&#13;&#10;4 anos depois, em 1852, seu pai, foi morto por um negro em Diamantina, numa tocaia.&lt;br /&gt;&#13;&#10;O nome do negro : Celestino Creolo.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Esta histÃ³ria estÃ¡ documentada no Museu de Diamantina. Quem lÃ¡ for, lerÃ¡.</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7864</link>
  <title>Mensagem postada por peninha</title>
  <dc:date>2008-5-15T00:27:51Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7866">
  <description>HistÃ³ria bacana, do tipo quase &lt;em&gt;empata o jogo&lt;/em&gt;, alÃ©m de bem emblemÃ¡tica de nosso impasse socio racial. Na sÃºmula, o juiz pode assinalar os detalhes:&lt;br /&gt;&#13;&#10;1- LouvÃ¡vel porÃ©m, lamentÃ¡vel que fossem (ainda sÃ£o!) tÃ£o raros e &apos;condenÃ¡veis&apos; os casamentos inter raciais no Brasil.&lt;br /&gt;&#13;&#10;2- Triste que alguÃ©m tenha sido morto por alguÃ©m, negro ou branco (ficamos curiosos em saber o motivos alegados pelo assassino (teria algo a ver com as condiÃ§Ãµes de seu cativeiro?) cujo &apos;sobrenome&apos; quer dizer: &apos;&lt;em&gt;escravo nascido no Brasil&apos;&lt;/em&gt;).&lt;br /&gt;&#13;&#10;3- Ironia do destino - e nada mais que isto - o morto ter sido, exatamente, o pai do &apos;filho do Marfim&apos; marido da tal &apos;filha de Ã©bano&apos;. &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Segue o jogo. </description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7866</link>
  <title>Mensagem postada por SpÃ­rito Santo</title>
  <dc:date>2008-5-15T07:10:21Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7867">
  <description>&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;E O JUIZ APITA: FINAL DO PRIMEIRO TEMPO!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;No intervalo do jogo... O time &quot;A favor&quot; FC, lÃª um jornal on-linee fica boquiaberto...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;UMA JUSTIFICATIVA PARA A VIOLÃNCIA (Segundo eles)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;...............&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;15/05/2008 - 07h41&lt;br /&gt;&#13;&#10;Sorriso de Isabella assombra o Brasil, diz &apos;Le Monde&apos;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;strong&gt;Trechos...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;em&gt;&quot;O sorriso de Isabella assombra o Brasil, diz uma crÃ´nica publicada na tarde de quarta-feira no site do jornal francÃªs Le Monde.&quot;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;em&gt;&quot;O texto, assinado pelo jornalista Jean-Pierre Langellier (Ã­ntegra disponÃ­vel para assinantes), diz que hÃ¡ vÃ¡rias semanas o Brasil parece &quot;assombrado pelo sorriso de Isabella, assim como ficou a Inglaterra hÃ¡ um ano pelo sorriso da pequena Madeleine McCann, que desapareceu em Portugal e atÃ© hoje nÃ£o foi localizada&quot;.&quot;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;em&gt;&quot;O caso Isabella dÃ¡ aos brasileiros a ocasiÃ£o de refletir sobre as causas dessa violÃªncia e aos meios de reduzi-la.&quot;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;em&gt;&quot; Especialistas ouvidos por Langellier afirmaram que alÃ©m de seus principais motivos, como pobreza e dilaceramento familiar, &quot;a violÃªncia dentro das casas faz parte da cultura brasileira&quot;&lt;/em&gt;. &quot;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;em&gt;&quot;  &quot;O castigo corporal continua, para muitos pais, um mÃ©todo pedagÃ³gico eficaz e legÃ­timo. A duraÃ§Ã£o da escravidÃ£o no Brasil - de mais de trÃªs sÃ©culos - e o carÃ¡ter tardio de sua aboliÃ§Ã£o (1888) desempenham tambÃ©m um papel na permanÃªncia dessa prÃ¡tica.&quot;  &quot;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Link:  &lt;a href=&quot;http://noticias.uol.com.br/bbc/reporter/2008/05/15/ult4904u544.jhtm&quot;&gt;BBC BRASIL/UOL&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;...................&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AbraÃ§os.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Lailton AraÃºjo&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p7867</link>
  <title>Mensagem postada por LAILTON ARAÃJO</title>
  <dc:date>2008-5-15T11:50:53Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p8161">
  <description>Sou a favor da igualdade, de que todos tenham as mesmas  possibilidades, chances, de poder compartilharmos os frutos da mesma Ã¡rvore.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Infelizmente o sistema econÃ´mico e os erros do passado trouxeram prejuÃ­zos ao futuro, no caso o hoje.  </description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p8161</link>
  <title>Mensagem postada por Joanice Sampaio</title>
  <dc:date>2008-6-19T11:04:29Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p8171">
  <description>Posso ser do contra, entÃ£o?&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;O maior problema que eu vejo na polÃ­tica de cotas Ã© dizer quem Ã© negro e quem Ã© branco nesse paÃ­s... Quem Ã© que decide isso num paÃ­s mestiÃ§o como o nosso? Onde comeÃ§a o &quot;negro&quot; e termina o &quot;branco&quot;? Quem vai ter a palavra final sobre isso?&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Acho que seria mais lÃ³gico cotas para pessoas pobres em geral, sem ligar isso a &quot;cor&quot;.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;AlÃ©m do mais, me parece ser um caso de tapar o sol com a peneira. A educaÃ§Ã£o deveria ser de qualidade desde o ensino fundamental, para que todos competissem de igual para igual. Se as cotas fossem uma polÃ­tica paliativa enquanto se corrige o fraco ensino pÃºblico, tudo bem. Mas nÃ£o vejo nenhuma melhora no ensino, entÃ£o de que adianta cotas sÃ³ no ensino superior?&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Ah, e nÃ£o precisam contar como gol contra as cotas, nÃ£o. Fica parecendo que estou jogando contra a igualdade, e a idÃ©ia nÃ£o Ã© essa, sÃ³ estou dando minha modesta opiniÃ£o! rs</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p8171</link>
  <title>Mensagem postada por LÃ©o Lago</title>
  <dc:date>2008-6-20T11:24:30Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p9295">
  <description>Com certeza, a favor! Devemos &quot;pagar&quot; esta dÃ­vida histÃ³rica que temos com os negros(as). &lt;a href=&quot;http://www.coroascaseiras.net&quot; style=&quot;color: #FFFFFF&quot;&gt;Sexo&lt;/a&gt;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p9295</link>
  <title>Mensagem postada por Marta Rodrigues</title>
  <dc:date>2008-10-01T02:09:01Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10164">
  <description>No momento sou mais pra &quot;a favor&quot;. Acho que as cotas, do jeito que sÃ£o agora, tÃªm certos problemas. Claro que eu preferiria que a gente nem precisasse das cotas, que nÃ£o houvesse preconceito nem grave desigualdade racial, que as escolas pÃºblicas e o ensino fundamental fossem melhores, etc e tal... Mas do jeito que a situaÃ§Ã£o estÃ¡ agora - mesmo com a dificuldade de dizer quem Ã© negro, quem branco, e com o simultÃ¢neo problema de desigualdade social que atinge pobres de todas as raÃ§as - acho que melhor ter pelo menos isso do que nem tentar. &lt;br /&gt;&#13;&#10;...na verdade, a nova lei de cotas acrescentando vagas obrigatÃ³rias para economicamente desvantajados acabou de sair poucos dias atrÃ¡s, entÃ£o a gente nem pode mais reclamar que o sistema de cotas exclui, digamos, brancos pobres.... As cotas nÃ£o Ã© um sistema de exclusÃ£o. Bem ao contrÃ¡rio - Ã© um sistema de inclusÃ£o dos que tem sido violentamente excluidos por muito tempo.&lt;br /&gt;&#13;&#10;EntÃ£o, largando do idealismo sonhador e olhando pra realidade, sou a favor das cotas. MAS - acho tambÃ©m que a gente nÃ£o pode parar por aqui. De jeito nenhum! Se queremos ver resultados de verdade, precisaremos de muitas reformas alÃ©m disso. AlÃ©m de curar os &lt;em&gt;sintomas&lt;/em&gt;, a gente precisa tambÃ©m trabalhar com as &lt;em&gt;causas &lt;/em&gt;dessa desigualdade. As cotas sÃ£o apenas o inÃ­cio (e pra mim uma soluÃ§Ã£o que - com tempo, melhorias na educaÃ§Ã£o fundamental, e mudanÃ§as nas atitudes das pessoas - um dia nem serÃ¡ mais necessÃ¡ria). :)</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10164</link>
  <title>Mensagem postada por Krista K</title>
  <dc:date>2008-11-26T19:13:17Z</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10279">
  <description>Sou a favor desde que as cotas sejam usadas como uma forma de inclusÃ£o e nÃ£o de segregaÃ§Ã£o social.</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10279</link>
  <title>Mensagem postada por Ramon Diego</title>
  <dc:date>2008-11-30T21:49:46Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10295">
  <description>Sou contra. sou contra. sou contra o racismo, sou contra raÃ§as. Privilegiar ou tratar de modo diferente separando as pessoas por tonalidades de pele? (tragam-me o pantone ! ) ou por ascendencia? &lt;br /&gt;&#13;&#10;arvore genealogica?&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Falar em reparaÃ§Ã£o historica Ã© uma demagogia.... uma falta de vergonha dos descendentes de racistas- se fosse para reparar poderiamos propor agora um periodo equivalente de anos onde os brancos seriam escravos dos negros, seriam aÃ§oitados e comercializados. Com equivalentes requintes de desrespeito....&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Cotas para negros, grafites, marrons, ou beje-escuro nas universidades????? &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;O governo deveria parar de patrocinar a tal cultura : projetos e  eventos  que sÃ£o feitos por quem tem dinheiro mas prefere ganhar  bolsa do governo para gastar em suas  p*nhetagens artisticas direcionadas para divertir um publico que tambem tem dinheiro e nao precisa de cotas ou bolsas. Nem carteirinha de estudante !!!&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Circo do soleba com apoio dos mega bancos ?&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;E as decoraÃ§Ãµes de natal com o dinheio do povo ? &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Todo esse incentivo &quot;cultural&quot;  Ã© sÃ³ auto-promoÃ§ao de mega-empresas, fantasiadas de benfeitoras sociais.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Se pelo menos o dinheiro publico fosse direcionado para &lt;br /&gt;&#13;&#10;melhoria da educaÃ§Ã£o de todas etapas  ( a saude eu considero uma materia obrigatoria do ensino fundamental): construir primeiramente um ensino basico de altissimo nivel e, naturalmente, elevar a qualidade de todas as etapas escolares.&lt;br /&gt;&#13;&#10; &lt;br /&gt;&#13;&#10;Mas essa escola publica teria que ser totalmente proibida para quem pudesse pagar pelo ensino particular... &lt;br /&gt;&#13;&#10;Pelo menos atÃ© o dia em que sobrarem vagas para essa minoria branca ou rica ou com pedigree ou sem raÃ§a.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;A palavra raÃ§a deveria ser banida do nosso vocabulario.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Eu nÃ£o tenho raÃ§a nenhuma e nem conheÃ§o quantos e quais tipos de cores se misturaram atÃ© a minha geraÃ§Ã£o. &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Posso estar popondo o impossivel, o utopico, o impraticavel, inviavel.....  &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Mas Ã© apenas minha opiniÃ£o entÃ£o ninguem deve se sentir incomodado. Eu nÃ£o tenho poder, pretenÃ§Ã£o ou importancia. NÃ£o tenho know-how politico ou educacional para amparar minha &lt;br /&gt;&#13;&#10;ideia do que Ã© justo ou injusto.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;E papo furado vale nada.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Isso aqui Ã© filosofia de buteco que nao alimenta quem precisa.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Eu deveria estar fabricando tijolo ou fazendo placa para aquecimento solar com garrafa PET.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;- desejo de matar 3</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10295</link>
  <title>Mensagem postada por Claudia V</title>
  <dc:date>2008-12-03T12:28:53Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10297">
  <description>Opiniao identica a minha!</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10297</link>
  <title>Mensagem postada por victorvapf</title>
  <dc:date>2008-12-03T20:14:19Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10319">
  <description>Boas novas!!!! A EletrobrÃ¡s lanÃ§ou um edital a fim de patrocinar projetos culturais... achei o mÃ¡ximo essa iniciativa! Uma Ã³tima oportunidade para a nossa cultura! Quem quiser saber mais pode ir nesse link aqui http://www.eletrobras.com/ELB/data/Pages/LUMIS948CE40APTBRIE.htm&lt;br /&gt;&#13;&#10;bjsss</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10319</link>
  <title>Mensagem postada por Marthinha</title>
  <dc:date>2008-12-12T01:06:25Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10320">
  <description>Dia 3 eu falei das cotas raciais ...e acabei citando esses patrocinios culturais de mega-empresas . &lt;br /&gt;&#13;&#10;Coincidencia.&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;.....&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;- desejo de matar 3  sÃ³ pra comecar :  Juca Ferreira,  Alfredo Manevy,  Angelo Vanhoni ....&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;Leia :&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;http://www.cultura.gov.br/site/2008/12/11/instituto-brasileiro-de-museus/&lt;br /&gt;&#13;&#10;(Ampliacao do Ministerio : 425 novos cargos !!!! )&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10320</link>
  <title>Mensagem postada por Claudia V</title>
  <dc:date>2008-12-12T02:29:49Z</dc:date>
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 <item rdf:about="http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10333">
  <description>Acho que me perdi em devaneios e nao fui objetiva ao opinar contra as cotas . Principalmente na questao pratica.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Eu pergunto : quem vai pagar ao contemplado pela vaga na universidade o seu transporte, alimentaÃ§Ã£o, livros, computador, vestuario, e tudo mais que iguale sua condiÃ§Ã£o aos demais alunos ?  &lt;br /&gt;&#13;&#10;E para que ele tenha tempo para se dedicar aos estudos, quem cuidarÃ¡ de seus familiares ou pessoas que dependem dele ? &lt;br /&gt;&#13;&#10;HaverÃ¡ um suporte especial para esses alunos que vieram de pessimas escolas conseguirem acompanhar os demais ?   &lt;br /&gt;&#13;&#10;$$$$$$$$$$$&lt;br /&gt;&#13;&#10;Que tal tentar essa dificil tarefa de inclusÃ£o comeÃ§ando pelas crianÃ§as ?  Para mim faz muito mais sentido.&lt;br /&gt;&#13;&#10;Mas nÃ£o basta cotas para negros no jardim-de-infancia :  tem que haver o mesmo suporte, incentivo e condiÃ§Ãµes bÃ¡sicas para mante-los na escola .  &lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;&lt;br /&gt;&#13;&#10;</description>
  <link>http://www.overmundo.com.br/forum/topico.php?topico=822#p10333</link>
  <title>Mensagem postada por Claudia V</title>
  <dc:date>2008-12-15T02:15:27Z</dc:date>
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 <textinput rdf:about="http://www.overmundo.com.br/home/busca.php">
  <name>txtBusca</name>
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  <title>Buscar:</title>
  <description>Busque notícias no Overmundo</description>
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